¿Por qué o para qué son necesarias las innovaciones pedagógicas en la educación?

Nuevas formas de enseñanza en el aula, para desarrollar competitividad entre los estudiantes ante el mercado existente en el país.
La innovación educativa, debe ser el rasgo  distintivo del cambio y mejoramiento de la estructura educativa.  El docente debe tomar conciencia de la función que puede cumplir la innovación en el proceso educativo y como  se pueden relacionar los múltiples factores de la realidad social:  la economía, la educación, la política, para que el trabajo del educador se encuentre más próximo a sus fines, cuando es expresión humana de un afán dignificador del hombre.
Ante la situación de la deserción y repitencia , se pueden perseguir objetivos racionales, que permitan una reflexión amplia y crítica buscando espacios para establecer un desarrollo sistemático de posibles soluciones a través de la innovación educativa engarzando también la necesidad de la interdisciplinariedad para ponerlas en práctica.

La innovación según Robbins, "es una idea nueva para iniciar o mejorar un producto, proceso o servicio... el concepto de innovación también abarca tecnología para procesos nuevos de producción, estructuras o sistemas administrativos, nuevos planes o programas nuevos para los miembros de la organización" (Robbins; 1993:700).

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y  FRENAR LA DESERCIÓN Y LA REPITENCIA: MITOS Y REALIDADES, Msc. María Eugenia Rojas Rodríguez, Escuela de Estudios Generales,Universidad de Costa Rica.

¿Mencione qué proyectos o estrategias ha establecido el MEP, para fomentar la innovación, que usted conozca?
Desconozco si hay algún proyecto de tecnología en el MEP.

¿Qué políticas y estrategias institucionales promoverías para el desarrollo de la aplicación de innovaciones pedagógicas en su institución?
Desarrollaría la incorporación de Tics en los diseños curriculares de cada uno de los programas de postgrado y capacitación de todo el personal administrativo y docente en el uso de nuevas herramientas colaborativas 2.0.

¿Cómo puede beneficiar la protección de la investigación en la educación?
Para poder beneficiar la investigación en la educación se deben de crear políticas en las leyes o reformas educativas de país, por ejemplo: debe de existir un plan que promueve la investigación y el estudio permanente de los problemas de la educación en sus diferentes formas y niveles, en los planos conceptual, pedagógico, didáctico, curricular y experimental, como base para la innovación y el rediseño de políticas y programas. fortalecer la investigación en el campo pedagógico y en el saber específico.

¿Por qué fallan las innovaciones educativas?
Fallan porque no hay un plan de trabajo que promueva, desarrolle y que mantenga una actitud de indagación que, enriquecida con teorías y modelos investigativos, permita la reflexión disciplinada de la práctica educativa y el avance del conocimiento pedagógico y didáctico.
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INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS-COLOMBIA,Eduardo Rojas Otero, Universidad de Caldas, Colombia, Josefina Quintero Corzo, Universidad de Caldas, Colombia, Raúl Ancízar Munévar Molina, Universidad de Caldas, Colombia.